Nền tảng tính cách của một con người được hình thành từ hiện thực cuộc sống ở những năm đầu đời, nói như lời của Krupskaya: “Trải nghiệm thời thơ ấu đã để lại những dấu ấn rất sâu sắc trong cuộc đời tôi”. Ibuka Masaru cũng nói, những thông tin có được khi còn nhỏ sẽ in sâu vào trong não giống như máu và thịt vậy, nó sẽ phát huy tác dụng dài lâu. Vì vậy, có một số người từ nhỏ đã tự hình thành cho bản thân tính cách và thói quen xấu nếu muốn thay đổi cũng thật khó khăn. Tuổi tác càng lớn, con người ngày một già đi thì tư duy và nếp nghĩ càng bén rễ sâu hơn.

Chúng ta vừa phân tích tầm quan trọng của giáo dục sớm ở bốn phương diện trên, chúng ta quả không thể xem nhẹ vị trí của nó trong toàn bộ quá trình bồi dưỡng nên một nhân tài. Giống như AX.Macarenco đã từng đánh giá: “Nền tẳng của giáo dục chủ yếu được xây dựng từ khi trước 5 tuổi, nó chiếm tới 90% chất lượng của cả quá trình giáo dục”. Chuyên gia nghiên cứu về giáo dục trẻ em nổi tiếng người Italia Montessori – người suốt một đời nghiên cứu về giáo dục trẻ em và sáng tạo ra phương pháp giáo dục Montessori đã phát biểu khiến nhiều người phải kinh ngạc hơn nữa: “Mức độ và tầm quan trọng của sự phát triển trong ba năm đầu đời của một con người còn lớn hơn bất cứ một giai đoạn nào trong cuộc đời… Nếu xét từ khía cạnh sự thay đổi của vận mệnh, khả năng thích ứng với cuộc sống, khả năng chinh phục thế giới bên ngoài và những thành công sẽ gặt hái được trong tương lai thì sự đóng góp trong giai đoạn từ 0-3 tuổi còn lớn hơn sự đóng góp trong các giai đoạn khác từ sau 3 tuổi cho tới lúc nhắm mắt xuôi tay cộng lại”.